《二年级语文动手做做看重点问题探究(人教版)》是根据人教版二年级语文教材编写的一本专为学生准备的辅助教材。本书旨在引导学生通过动手实践,深入理解语文知识,探究语文重点问题。书中内容贴近学生生活,通过丰富的实践活动,培养学生观察、思考、动手能力,激发学生对语文学习的兴趣。本书以幽默有趣的方式引导学生学习,同时注重培养学生的学习方法和学习习惯。通过本书的学习,学生不仅可以夯实语文基础知识,还可以培养自学能力和创造力,为进一步学习打下坚实的基础。适合二年级学生在课外的自主学习,也可以作为老师教学的辅助工具。
二年级语文动手做做看重点问题探究,本课生字较少,要放手让学生自学,充分发挥学生的主观能动性,让学生根据自己的知识基础、生活实践,自主选择识字方法。
二年级语文动手做做看重点问题探究(人教版)
1、郎志万是什么人?他提的问题奇怪在哪儿?
郎志万是法国的科学家。奇怪在,装满水的杯子放进别的东西后,水就漫出来,如果放进一条金鱼,水不会漫出来。
2、两个小朋友是怎样回答的?他们对这个奇怪的问题表示怀疑了吗?
一个说是因为金鱼身上有鳞。另一个说是金鱼把水喝下去了。
3、伊琳娜为什么要动手做实验?她做实验的结果是怎样的?
“伊琳娜觉得他们都没说对,但自己又想不出道理来。”妈妈说:“不能光想,你动手做做看!”
4、请你体会伊琳娜做完实验后的心情,你觉得她都会想些什么?
实验结果水明明是漫出来了,和朗志万说的不一样,科学家为什么这么说?是不是哄骗我们小朋友呢?还是妈妈的话正确,不能光想,要动手做做看……
5、重点句子解析:
(1)伊琳娜觉得他们都没说对,但自己又想不出道理来,她回到家里问妈妈。妈妈说:“不能光想,你动手做做看!”
伊琳娜是一个敢于表达自己想法的孩子,她没有因为这个问题是大科学家的话就盲目相信,她敢于质疑则而且善于解疑,是妈妈的话使得她最终以事实作为驳斥科学家这个问题的理由。
(2)我是为了让你们知道,科学家的话,也不一定都是对的。
科学家作为某一领域的专家,人们是非常信服他们的话的,尤其是孩子。但是从朗志万的话中,使我们懂得,不要轻易相信权威,凡事要亲自动手做一做。
语文作为小学教育的一门基础学科,对于学好其它课程也起着至关重要的作用.希望提供的二年级语文动手做做看重点问题探究,能够帮助大家学好语文这门课程,为今后的学习打好基础!
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