如何二岁宝宝教育

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教育二岁宝宝是一项重要的任务，它奠定了孩子日后成长发展的基础。在这个年龄段，重点是培养孩子的好奇心、自理能力和社交技能。首先，可以通过与宝宝进行亲密互动来促进他们的认知和语言发展，通过游戏和学习让他们探索世界。其次，培养孩子的自理能力，如让他们参与简单的家务活动，锻炼他们的自主性和责任感。另外，引导宝宝学会与他人交往，促进他们的社交技能和情感管理能力。总的来说，二岁宝宝的教育是一个全方位的过程，需要家庭和学校的共同努力，以营造一个积极、亲密的学习环境，并给予孩子足够的支持和鼓励。

如何二岁宝宝教育

从心理上说，此时是小儿发展自主性、坚持自己愿望的时期，小儿已把自己看作是独立自主的人，而不像周岁以前完全依赖母亲满足一切生理需要。故小儿开始实现自己的个性，有时表现出执拗，对父母有“违抗”，对别人的.指导和吩咐不听从，经常说“不”。

小儿一方面在解决具体问题和情感方面依赖父母，另一方面由于感觉和知觉进一步发展，开始有较丰富的直觉思维、逻辑思维和想象活动，有了意志和个性的表现，道德行为也开始发生。这是两岁左右儿童的心理发展特征。

为促使其心理健康发展，父母应注意：

（1）小儿常表现出明显的执拗性，这是发育过程中的正常现象，不应多加限制。

（2）鼓励孩子自己去探索，允许他自己动手做事，引导他对生活的某些自理。

（3）帮助孩子顺利地解决自身机能的控制，如排尿、排便。

（4）对孩子不能不顾客观实际，提出各种苛刻的、不可能实现的要求，严禁“牛不喝水强按头”的教育方式，避免孩子因不能实现父母要求而感到羞怯，甚至发生反感和反抗性。

（5）耐心和友好地回答孩子提出的问题，发展他的语言能力，利用语言发展其思维活动和扩大交往，不断满足他了解世界的要求。

（6）帮助孩子顺利解决自立感和依赖感之间的矛盾。

（7）此时小儿虽然处于大脑发育旺盛时期，但仍然较脆弱，不要过多地给予环境刺激，尤其不能用责罚、惊吓、打骂去强制儿童，要扬长补短，予与期待和微笑的鼓励。

（8）保证小儿充足的睡眠，有利于身心健康的发展。