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“蒲公英的梦”是小学六年级学生刘涛创作的一篇优秀作文，通过对蒲公英的生长、飘散和生命意义的描写，展现了对生命的热爱和对梦想的追求。作文以蒲公英为主角，描述了它在风中轻盈飘舞的情景，表达了对自由和梦想的向往。同时，作文也融入了作者自己的感悟和情感，通过对蒲公英的生长过程和梦想的寓意，深刻阐述了对美好未来的向往和对生命的热爱。这篇作文不仅在文学表达上展现出小作者的想象力和文笔功底，更体现了对理想和未来的向往，是一篇富有正能量和感染力的作品。

蒲公英的梦

六年级罗胡筱秋

山上，开满了一朵朵白色的小花。风柔柔的，有几朵花儿飘过女孩的脸颊，她想抓住，那花儿却轻轻飘上了天空。女孩呆呆地望着，看那白色蒲公英飞进金色的夕阳中……

一大片，一大片飞的蒲公英，在晓梦的心里留下了深刻的印象，她幻想着自己也是一株小小的蒲公英，有一天会飞向广阔的天空。

带着这个洁白的梦，晓梦升入了中学，到了城里的学校。也许是因为乡下的孩子天生有不服输的劲吧，晓梦的成绩一直很好，与班长莫子青不相上下，每次考试前两名的宝座都被她俩占据。

“谢谢，谢谢，请您一定要把这个交到我女儿晓梦手上，我就先走了。”一大早，一个衣着寒酸的中年妇女的声音就在门卫老王那儿响起，她托老王把一个包裹给她的女儿晓梦。这一切被早上值勤晓梦的同桌颜力看在眼里。

今天，晓梦的心情非常好，因为她刚收到母亲送来的包裹，里面放着几朵蒲公英和乡下特产。一进教室，晓梦听见同学们你一言我一语：“妈妈是农民，她在作文中竟然说妈妈是小学老师。”“什么呀，我看她的成绩就是靠作弊吧？”……

“你们在说什么？”晓梦十分疑惑，走上前问。“没，没什么”同学们看都不敢看她一眼一轰而散。晓梦似乎知道他们不愿跟自己说，也不再过问，就当什么也没发生过。

下课了，她找蒙蒙去买教科书，可蒙蒙一口回绝，脸上写满了不情愿，她一下子甩开了晓梦的手，头也不回的走了。

“这是怎么回事？”一个上午，晓梦一直在问自己的同桌，最后，颜力不耐烦了，没好气地吼：“你不是成绩很好吗，这事你看不出来，哼，土包子！”晓梦听完愣住了，原来……她一下子沉默了，一直埋着头，直到一双手放在了她的桌上，晓梦一点一点向上看，只见莫子青那张帅气的脸，他叹了一口气，说：“晓梦，你……”莫子青又叹了一口气,走了。

为什么？为什么连他也相信我考试是作弊呢？晓梦走在回家的路上。晓梦住在城里姑姑家。晓梦只觉路上原本熟悉的一切突然变得如此陌生，不知不觉到了十字路口，可晓梦停也没停下，径直朝对面走去。“叭，叭”一阵急促的汽车喇叭声响起，把晓梦吓了一跳，下意识地往后退了一步，她就这样站在川流不息的车流中，面无表情地看着眼前的一切。

从那以后，一向活泼的晓梦变得沉默寡言了，精力也很难集中，成绩也下降了。但一封信的出现，让她重拾了对生活的信心。

不知是何时开始，每个月晓梦总能按时收到一封鼓励她好好学习的信，欣信上没有署名，也没有留下地址。晓梦也想找到那个给她关爱的人。不过，晓梦知道，自己一定要努力，才不会令那个人失望。

又是一次来信，但与以往不同的是，里面放着一些蒲公英，晓梦小心翼翼地拿起来，然后把它夹在书里，微笑着看着眼前的小精灵，心里甜甜的。这次，晓梦觉得该给他回信了，她只是希望那个人在拿信过来时，能够看到，自己已经长大了。

时间如从手里溜走的细沙，在不知不觉中，三年时光过去了，晓梦马上要毕业了，看看自己熟悉的教学楼，低头瞧了瞧自己书里夹着的蒲公英，晓梦猛然间发现原来从一楼到四楼的距离原来只有三年。转眼间就要毕业了，可她还没有找到那个在她伤心时鼓励自己的人。

风玩起有趣的游戏，在天空中追逐飞翔的蒲公英，让绵团似的花儿变成了一个个小伞兵，在泥土的芬香中找到了自己的家。既然找不到送信的人，那就让这点点的回忆变成蒲公英的种子，深埋在心底。

白色的小花在空中漫舞，快乐也在阳光下四处飞扬，带着梦想，晓梦飘向了远方，穿过迷雾，去拥抱灿烂的曙光……

指导教师 王纪金 (教师，作家，获叶圣陶教师文学奖，出版长篇小说多部)

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