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“蒲公英的梦”是小学六年级学生刘涛创作的一篇优秀作文,通过对蒲公英的生长、飘散和生命意义的描写,展现了对生命的热爱和对梦想的追求。作文以蒲公英为主角,描述了它在风中轻盈飘舞的情景,表达了对自由和梦想的向往。同时,作文也融入了作者自己的感悟和情感,通过对蒲公英的生长过程和梦想的寓意,深刻阐述了对美好未来的向往和对生命的热爱。这篇作文不仅在文学表达上展现出小作者的想象力和文笔功底,更体现了对理想和未来的向往,是一篇富有正能量和感染力的作品。
蒲公英的梦
六年级罗胡筱秋
山上,开满了一朵朵白色的小花。风柔柔的,有几朵花儿飘过女孩的脸颊,她想抓住,那花儿却轻轻飘上了天空。女孩呆呆地望着,看那白色蒲公英飞进金色的夕阳中……
一大片,一大片飞的蒲公英,在晓梦的心里留下了深刻的印象,她幻想着自己也是一株小小的蒲公英,有一天会飞向广阔的天空。
带着这个洁白的梦,晓梦升入了中学,到了城里的学校。也许是因为乡下的孩子天生有不服输的劲吧,晓梦的成绩一直很好,与班长莫子青不相上下,每次考试前两名的宝座都被她俩占据。
“谢谢,谢谢,请您一定要把这个交到我女儿晓梦手上,我就先走了。”一大早,一个衣着寒酸的中年妇女的声音就在门卫老王那儿响起,她托老王把一个包裹给她的女儿晓梦。这一切被早上值勤晓梦的同桌颜力看在眼里。
今天,晓梦的心情非常好,因为她刚收到母亲送来的包裹,里面放着几朵蒲公英和乡下特产。一进教室,晓梦听见同学们你一言我一语:“妈妈是农民,她在作文中竟然说妈妈是小学老师。”“什么呀,我看她的成绩就是靠作弊吧?”……
“你们在说什么?”晓梦十分疑惑,走上前问。“没,没什么”同学们看都不敢看她一眼一轰而散。晓梦似乎知道他们不愿跟自己说,也不再过问,就当什么也没发生过。
下课了,她找蒙蒙去买教科书,可蒙蒙一口回绝,脸上写满了不情愿,她一下子甩开了晓梦的手,头也不回的走了。
“这是怎么回事?”一个上午,晓梦一直在问自己的同桌,最后,颜力不耐烦了,没好气地吼:“你不是成绩很好吗,这事你看不出来,哼,土包子!”晓梦听完愣住了,原来……她一下子沉默了,一直埋着头,直到一双手放在了她的桌上,晓梦一点一点向上看,只见莫子青那张帅气的脸,他叹了一口气,说:“晓梦,你……”莫子青又叹了一口气,走了。
为什么?为什么连他也相信我考试是作弊呢?晓梦走在回家的路上。晓梦住在城里姑姑家。晓梦只觉路上原本熟悉的一切突然变得如此陌生,不知不觉到了十字路口,可晓梦停也没停下,径直朝对面走去。“叭,叭”一阵急促的汽车喇叭声响起,把晓梦吓了一跳,下意识地往后退了一步,她就这样站在川流不息的车流中,面无表情地看着眼前的一切。
从那以后,一向活泼的晓梦变得沉默寡言了,精力也很难集中,成绩也下降了。但一封信的出现,让她重拾了对生活的信心。
不知是何时开始,每个月晓梦总能按时收到一封鼓励她好好学习的信,欣信上没有署名,也没有留下地址。晓梦也想找到那个给她关爱的人。不过,晓梦知道,自己一定要努力,才不会令那个人失望。
又是一次来信,但与以往不同的是,里面放着一些蒲公英,晓梦小心翼翼地拿起来,然后把它夹在书里,微笑着看着眼前的小精灵,心里甜甜的。这次,晓梦觉得该给他回信了,她只是希望那个人在拿信过来时,能够看到,自己已经长大了。
时间如从手里溜走的细沙,在不知不觉中,三年时光过去了,晓梦马上要毕业了,看看自己熟悉的教学楼,低头瞧了瞧自己书里夹着的蒲公英,晓梦猛然间发现原来从一楼到四楼的距离原来只有三年。转眼间就要毕业了,可她还没有找到那个在她伤心时鼓励自己的人。
风玩起有趣的游戏,在天空中追逐飞翔的蒲公英,让绵团似的花儿变成了一个个小伞兵,在泥土的芬香中找到了自己的家。既然找不到送信的人,那就让这点点的回忆变成蒲公英的种子,深埋在心底。
白色的小花在空中漫舞,快乐也在阳光下四处飞扬,带着梦想,晓梦飘向了远方,穿过迷雾,去拥抱灿烂的曙光……
指导教师 王纪金 (教师,作家,获叶圣陶教师文学奖,出版长篇小说多部)
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