为了扎实有效地开展作文教学工作,提高语文教师的作文教学水平,新林区教师进修学校开展了全区小学语文作文教学教研活动。
教研活动中,老师巧妙启发学生讲述自己最开心的故事。又巧用微课,将课文中的精彩案例和作文教学相结合,指导学生运用连接词把玩的过程整理清楚,让学生发现了写好作文的三个小妙招。
此外,在课堂上,老师还引导学生们从审题入手,明确了题目的拟定方法要求以及选材范围,然后重点指导了学生们通过回忆学过的经典文章,体会如何选取典型事例,把握整件事情感情的发展与变化,在与同伴交流评议中,互相修改,不断内化表情达意的方式。
听课教师对这两节课进行了热烈的研讨。语文教研员提出“阅读要有作文眼,习作方见阅读根”,并从三个方面进行解读;建议老师们教学时要做到读写融合,并提出“先学后写”和“先写后学”两个教学策略;并以怎样“写活”人物为例,详细解读习作“先写后学”的教学流程。
终审:教育局审核员
【来源:大兴安岭教育】
声明:转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请作者持权属证明与本网联系,我们将及时更正、删除,谢谢。 邮箱地址:newmedia@
小标题:新林区教师进修学校开展全区小学语文作文教学研讨活动
小编关于《新林区教师进修学校举办小学语文作文教学研讨活动》就分享到这儿了,如果内容对你有帮助,记得点赞加收藏哦!